广西各级总工会开展“创争”活动情况汇报

自从全国总工会和中央文明办等九部委联合发出《关于全国开展 “创建学习型组织，争做知识型职工”活动实施意见》以来，我区各级工会结合广西实际，精心组织，周密安排，积极组织开展“创争”活动。

一、抓部署，抓落实，突出“四个注重”

在今年初召开的自治区总工会九届七次全委（扩大）会议上，我们对开展“创争”活动进行了全面部署，要求各级工会精心规划，精心组织，精心实施，切实把“创争”活动开展好。在今年4月8日，自治区总工会与有关九个单位联合制定下发了“创争”活动的实施意见，对开展“创争”活动提出了具体要求，并把这项工作列入重点工作考评方案，同时建立激励机制，每年对在“创争”活动中涌现出来的先进集体和先进个人进行表彰，对其中10家全区学习型组织模范单位和10名知识型职工标兵分别授予“广西五一劳动奖状”和“广西五一劳动奖章”荣誉称号。各级工会按照自治区总工会的部署，结合实际，认真制定本地、本单位“创建学习型组织，争做知识型职工”的工作目标和实施方案，组织广大职工学习新知识、钻研新技术、掌握新本领，全面推进职工素质工程。

我区各级工会在开展“创争”活动中，突出“四个注重”：一是注重观念导入，教育启动。引导广大职工树立学习是生存和发展需要的理念，使广大职工把学习当成是人追求全面发展的生活方式，成为自我发展、自我超越、参与竞争的内在动力。二是注重创造条件，机制促动。根据形势发展，采取外培、送培、自培等多种形式，集中培训和个人自学相结合，开展多层面、多门类的职工素质教育培训活动，同时建立有效的考核评比和激励机制，千方百计为职工搭建学习平台，努力使广大职工成为学习型职工，班组成为学习型班组，企业成为学习型企业。三是注重提升能力，良性互动。着重提高职工的学习能力，使职工获得新知识，掌握新本领；增强职工的竞争能力，使职工能适应产业结构调整和岗位创业的需要，在激烈的市场竞争中不落伍、有作为；培育职工的创新能力，通过开展不同内容、不同形式的劳动竞赛，使职工在生产中充分展示自己的聪明才智，激发职工的创造热情，进而转化为企业生产力。四是注重紧贴第一要务，方向带动。紧紧围绕发展这个第一要务开展“创争”活动，把广大职工的积极性和创造性凝聚到推动企业的改革与发展上来，为加快企业发展提供思想保证、精神动力和智力支持。

二、齐抓共管，整体推进，发挥“三个作用”

“创争”活动开展以来，我区各级党、政高度重视，全区14个市都联合有关部门发出了关于开展“创争”活动实施意见的通知，成立了活动组织的领导机构，形成了齐抓共管，整体推进的态势。在活动中，我们注重发挥“三个作用”。

一是发挥活动领导小组的指导作用。领导小组成立以后，随时根据活动的进程，加强对有关工作的部署、指导检查和落实，发挥自身优势，共同推进活动的开展。比如，各级宣传部门加强对“创争”活动意义、措施和效果的宣传，使“创争”活动家喻户晓，深入人心。加强对爱岗敬业、成绩显著的操作能手的技术人才的宣传，形成“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好的舆论氛围；劳动人事部门则牵头构建和完善有利于推动企业整体学习力提高的机制，特别是建立系统的培训机制和有效的激励机制，为“创争”活动提供必要的保证；各级工会组织指导基层工会发挥职工民主管理作用，通过职代会和厂务公开、签订集体合同等形式，促进企事业单位依法计提和使用职工教育经费，并亲自发动组织把广大职工群众投入到“创争”活动当中来。教育、科技、体育、国资委、工商联等部门（单位）也都指定专人配合做好 “创争”活动的各项工作。总之，我们力求做到统筹谋划，精心组织，务求实效，充分发挥了领导小组在推进这项活动当中的指导作用。

二是充分发挥企业领导班子的示范作用。“创争”活动是“一把手工程”，企业党政领导班子的重视、关心、支持是“创争”活动工作成败的关键。因此，市我们要求企业主要领导人必须担任企业的 “创争”活动领导小组负责人。要求企业的主要领导在创建学习型企业中既是倡导者、策划者，又是组织者、推动者。在这方面，广西工业重镇柳州市做得比较好，柳州市已有50%的企业按要求成立了活动组织机构并配备领导。许多企业的主要领导在“创争”活动中积极探讨由传统控制型领导向现代学习型领导的转变，在企业里扮演了设计师和教师的角色。如柳州市百货公司五星商厦，公司领导率先垂范，争当第一培训师，亲自为一线员工授课，共同探讨服务创新的途径和措施，为促进企业员工积极投入创争活动，推动企业整体学习力的提高发挥了示范作用。

三是发挥各级工会的组织作用。各级工会不但担负着“创争”活动领导小组办公室的日常工作，而且还承担对广大职工群众的组织引导工作。各级工会组织从维护职工学习发展权益的高度，帮助职工转变观念，树立团队学习、终身学习的理念，把广大职工群众组织起来，学习新知识、掌握新本领、运用新技能。各级工会把“创争”活动和工会传统工作项目有机结合，特别是与学习新知识、新技能相结合，与劳动竞赛相结合，与企业文化建设相结合，充分调动广大职工群众投入“创争”活动的积极性。

三、在全面推进“创争”活动中，运用“四个载体”

一是以班组建设活动为载体。班组是企业最基本的组织，企业各项奋斗目标都要通过班组协同作战来完成。因此，我们指导基层从班组建设入手开展“创争”活动。充分利用班组学习阵地，开展学习型班组竞赛活动，通过班组活动的有效开展，积极地促进学习与工作的有机融合。如广西柳钢（集团）公司坚持具有特色的“四个一”班组学习制度，即每天一记，记下操作故障过程、原因。每周一问，提出一个相关的业务技术问题并开展讨论。每月一学，每月集中一次业务学习。每季一比，开展岗位练兵、技术比武等等。

二是以群众性经济技术活动为载体。在“创争”活动中，各级工会始终引导广大职工“学习工作化，工作学习化”，在学中干，在干中学。柳州市总工会坚持指导基层企业根据本企业的特点，突出针对性和适应性，激发职工的创新热情，使职工的积极性最大限度地投入到企业的各项经济技术创新活动中去。让职工把发明创造和技术革新成果转化为生产力。特别是通过开展劳动竞赛、合理化建议、发明创造、服务创新等群众性的经济技术创新活动，激发职工学习求知的热情和勇于创新的精神，引导技术工人在理论的指导下提高实际动手能力。各级工会坚持组织开展操作技术比武、技术革新、岗位练兵，能工巧匠脱颖而出，促进职工岗位成才。

三是以女职工素质达标活动为载体。我区各级工会女职工委员会根据市场经济竞争中女职工的弱势地位情况，在女职工较多的单位组织女职工成才学校。针对不同类型、不同层次、不同文化程度、不同年龄结构的女职工特点，聘请专业教师授课，组织女职工学理论、学文化、学科学、学技术、学管理、学法律，以增强女职工的竞争能力。强调以自学为主，辅以女职工成才学校组织集体学习和各项文体活动，并和“岗位创新立功赛”结合起来，促进了女职工学习风气的形成，提高了女职工的整体素质

四是以职工职业道德建设活动为载体。我区各级工会以评比职工职业道德建设先进班组为动力，促进职工思想职业道德建设的开展。把职工职业道德建设落实到企业车间班组，从宏观上加强有关工作的检查和指导，把团结协作、遵纪守法、遵守职业道德规范、切实开展诚信教育作为职工职业道德先进班组评比的重要条件。积极培育并推荐参加全国职工职业道德建设“百佳班组”的评比。以职工职业道德建设活动为载体较好地促进了“创争”活动的深入开展。

四、党政领导高度重视，为“创争“活动的进一步推进鼓劲加油

今年9月6日，自治区党委专门召开了开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动座谈会，参加会议人员有自治区党委办公厅、组织部、宣传部等十厅局的领导、各市总工会主席，各产业工会主要负责人和部分企业代表。自治区总工会代表 “创争”活动领导小组向自治区党委作了情况汇报，7个单位从不同的侧面就开展“创争”活动作了典型发言，自治区党委副书记刘奇葆在座谈会上作了重要讲话。

刘奇葆副书记在座谈会上要求，深入开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是推进工人阶级知识化进程的有效途径，是建设学习型社会的重要载体，是推动我区经济社会发展的动力源泉。各级党委、政府和有关部门要切实加强对“创争”活动的领导，周密部署，精心组织，以求真务实的作风，推动“创争”活动健康顺利开展。一定要把深入开展“创争”活动作为加强我区职工队伍建设的一项战略性任务切实抓好。

刘奇葆在听取与会代表的典型发言后指出，深入开展“创争”活动，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持从实际出发，为经济发展和社会进步服务；坚持以改革创新为动力，以职工素质建设为重点，努力增强职工学习能力、实践能力、创新能力；坚持以人为本，切实维护职工的学习权和发展权，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会环境，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍，推进工人阶级知识化进程，为加快广西发展提供坚强的人才保证和智力支持。要努力把开展“创争”活动作为全面提高职工队伍素质，发展工人阶级先进性的素质工程来抓，确保活动取得实效。要创新学习理念，激发职工学习热情；要创新学习载体，构筑职工学习平台；要拓展学习内容，全面提高职工就业和创业能力；要深入开展职工读书自学活动，激励职工岗位成才和自学成才。

目前，我区的“创争”活动虽然取得了一些成效，有一些做法与经验，但这也仅仅是处于起步阶段，与兄弟省市相比差距是客观存在的。以这次会议为契机，我们将进一步推动广西“创争”活动广泛、深入、持久地开展，全面提高职工素质，为全区建设小康社会，为加快广西富民兴桂新跨越步伐，充分调动和发挥广大职工的主力军作用。