解放思想，创新构建企业文化的有效载体

解放思想大讨论的根本目标，就是以思想大解放推动我市各项事业的大发展。我们工会干部更是要通过思想的解放，不断创新工会工作，不断取得新的成绩。我们在深入基层调研中了解到，近年来,许多企业纷纷推出各有特色的企业文化,丰富了企业的文化建设,活跃了职工的文化生活。但也有些企业对企业文化认识不足，认为举办一些文体活动就是企业文化，缺乏明确的企业文化建设方向。企业文化是企业长期实践中逐步形成的一种先进的思想观念和行为理念，是优秀企业管理文化的表现形式，也是培育企业核心竞争力的根基，是企业内聚人心、外树形象的有效途径。企业文化不仅代表企业的形象，也能体现职工队伍素质的高低，职工队伍素质是塑造企业文化的灵魂。由梧州市九个部委办联合在全市开展的“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，经过三年多的努力，取得了可喜的成效，去年我们把活动的重点放在各单位的科室、班组。创建学习型班组就是在企业的最基层组织构筑班组学习体系及新型学习系统，使企业文化、企业精神、企业道德、企业经营管理理念在班组得到充分体现。创建学习型班组决定企业文化的构建和形成，把创争触角延伸到班组，把创争目标落实到每个职工，必将有效地推动企业文化建设。

一、提高认识，为企业文化建设拓出新视野

企业文化建设是一项以人为本艰巨而长期的任务，目前我们的企业文化建设工作还刚刚起步，不少职工对企业文化建设的深刻内涵还知之甚少，对企业文化中的学习价值观远未深入人心。而企业文化建设关乎企业发展这一第一要务的有效实施，因此，我们要解放思想，拓宽企业文化建设的视野，着力构建具有特色的企业文化，建立“学习为先、技能为本、竞争光荣、思考有价、创新实惠”的经营机制，形成“以今天为起点，以差距为动力，崇尚知识，争当第一”的文化氛围，从而加速提升职工整体素质，使之跟上企业发展的步伐。

二、更新观念，以构建学习型班组为载体促企业文化建设

文化是知识的源泉，知识来源于学习，而学习则是驱动社会发展，人类进步恒久的工具和方法。创建学习型班组是企业文化建设的一项主要内容，它丰富了企业文化理论的内涵，增加了深度，是企业文化建设的深入和递进。学习型班组的最大价值在于从根本上提高班组学习力，倡导系统思维和团队精神，通过提高职工整体素质和增强组织活力来确保企业持续创新、持续发展。因此创建学习型班组无疑是我们一个最佳的选择。如何把这项活动扎实持续地进行下去，有效地推动企业文化的建设，我们要做好以下几个方面的工作。

一是要转变过去那种下发文件、开会动员、然后督促检查，顺水推舟式的领导观念。创建学习型班组，不同以往季节性、政治性的活动，它是一个需要企业全体职工共同参与、上下互动，持久学习的系统工程，是将企业从“等级权力控制型”转变为“学习驱动型”的过程，企业领导是学习型组织的倡导、组织者又是参与者，是成败的基本要素。只有当领导的观念转变到引领企业前进的高度，企业的学习创新文化才能建立起来。

二是要转变职工“不学习照样工作”的陈旧观念，尽快转化职工不热爱学习的陋习是我们面临的一个普遍问题。人是知识的载体，只有掌握了先进知识和技能的人才适应激烈的社会竞争。学习提供知识、知识促进思考、思考产生思路、思路决定出路、出路引来财路。因此企业要积极倡导学习，把创建学习型班组当成一项重大任务来抓，要在职工中树起“企业以人为本、职工以学为本”和“学习就是生存发展”的先进理念。从而盘活人的思想，为创建学习型组织提供活力，为企业文化建设提供动力。

三是要转化过去“开会读报”应景式的学习观念。要让每位职工都认识到创建活动是改变企业命运，同时也是改变职工自己命运的重大事情，要明白加紧学习既是自身载体参与竞争立于不败之地的需要，又是企业全面发展的需要。把创建学习型班组活动变成职工的自觉行动，谋划出创建工作的新思路。

三、细化方法，为班组创新工作提供新动力

学习型组织要求突出学习在一个组织中的作用，这种学习具有特定含义，就是学习与工作不可分离，要把工作的过程看作是学习的过程，强调工作中的反思，将工作学习化。同时又要把学习看作与工作一样提出要求，进行规划检查、考核，将学习工作化。

要在企业深化学习型班组的创建活动，首先要把学习真正当成班组成员的一种理念，并把这种学习理念贯穿到平时的学习、工作和生活当中。个体学习是组织学习的基础，只有每个人都自觉学习和提高，班组的学习才会产生效果。学习是工作的起点，只有坚持不懈地学习，工作才会有进步、有提高，因此学习应贯穿在工作全过程。在学习过程中还应把班组的管理透到学习中去，用学习去推动各项工作的开展；二是要建立一套行之有效的学习激励机制。要正确运用好物质激励和政治激励的有效结合，目前有的企业在班组管理中还存在着激励措施不完善、方法不科学的现象，直接影响职工对学习热情的下降，班组缺乏自我加压、自我创新、自我发展的欲望。因此要将激励政策向先进班组顷斜，使职工感受到先进班组自身价值和优越待遇，从而激活班组职工们的进取意识，为创建工作增加新的动力；三是要加强创建的指导工作。企业要把职工的成长，尤其是素质的提高放在企业发展战略的中心位置，不断让他们在工作中体现自己的价值，增强他们的能力。要制定一个具有操作性、前瞻性和指导性的规划，将创建活动划分阶段，增强工作节奏感，确定大小目标及重点要素以明确方向、增加动力及突出效果。工会领导机关还要加强重点指导工作，通过研讨交流、总结经验、推广先进，形成一种指导有方案、总结有成果、推进有动力的良好机制。

四、强化培训，提高职工队伍整体素质

职工是企业物质财富和精神财富的创造者，企业应始终把人的发展放在第一高度，职工的发展是企业发展的基础，企业发展是职工发展的结果。因此企业应建立一整套学习培训制度及相应的评价体系，让通过学习的职工提高素质，让提高素质的职工有晋级的机会，让岗位成才的职工得到奖励，让学习力转化为生产力，从而达到提升职工素质的目的。同时要有督促制度，防止和克服人的惰性，激发人们内在的学习热情。企业应特别加强班组长的培养和培训工作，班组长是企业经营生产得以正常运转最直接的指挥者和组织者。领导决策的实施，离不开班组长的支持和配合，班组长素质的高低，影响着一般职工的行为方向及团队事业的成败。因此，在创建学习型班组活动中要首先抓好班组长学习能力、创新能力的培养。只要企业坚持把人的发展放在第一位的高度，打造出职工与企业的共同愿景，就会形成具有特色的企业文化，为企业的发展壮大提供有力的保障。

解放思想关键是看我们的思想观念上是否有新提升,工作思路上是否有新突破,工作部署上是否有新举措,工作作风上是否有新改进,促进发展上是否有新作为,服务职工上是否有新成效。我们要在解放思想大讨论中充分认识创新工会工作的必要性，并把这一理念贯穿在工会工作的实践中，以创新的工作方法做好具体工作。推进企业文化建设是一项长期的任务，创建学习型班组无疑是企业文化建设中的一项重要内容和有效载体。因创建学习型班组活动没有固定的模式及现成的经验，我们工会干部要进一步解放思想，创新工作，尤其每个企业须根据自己的业务范围和经营特点，探索适合本企业的活动方式，形成有特色的企业文化。创建学习型班组是一个不断学习、不断改进、不断提高的过程，它只有起点，没有终点。不断学习，才能不断发展。